Verantwortung: Sich als Teil der Welt erfahren

Sich selbst, die soziale und natürliche Umwelt ganzheitlich und im globalen Kontext wahrnehmen.
Sich als Teil dieser Umwelt erfahren und ihr respekt- und verantwortungsvoll begegnen.
Dabei angenehme wie unangenehme Gefühle erkennen und konstruktiv damit umgehen.

Bildungsaktivität

Dialogue en Route

Eine Bildungsaktivität von IRAS COTIS

Zyklus 2
Zyklus 3
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule)
Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die kulturelle Vielfalt der Schweiz mit erfahrungsorientierten Angeboten entdecken

Bildungsaktivität

Auf den Spuren des Bibers

Eine Bildungsaktivität von Pro Natura

Zyklus 1
Zyklus 2

Mit der Schulexkursion das grösste Nagetier der Schweiz unter die Lupe nehmen

Bildungsaktivität

Mobiltelefon Burkina Faso – Handys und Kinderrechte

Eine Bildungsaktivität von Terre des Hommes Education

Zyklus 2

Den globalen Zusammenhang zwischen der Herstellung von Mobiltelefonen und der Kinderarbeit in Goldminen in Burkina Faso kennenlernen

Bildungsaktivität

Kolumbien: Frieden aufbauen

Eine Bildungsaktivität von Terre des Hommes Education

Zyklus 1

Entdecke die Lebensbedingungen von kolumbianischen Kindern die mit ihren Familien gezwungen sind, in die Vororte der Großstädte zu ziehen

Praxisbeispiel

Rassismusprävention für eine nachhaltige Schulkultur

| Langfristig

Die Schule Wylergut zeigt, wie kollektives Engagement und eine spezialisierte Schlüsselperson konkretes Handeln gegen Rassismus ermöglichen.
Schulleitung, Lehrpersonen und Schüler:innen tragen gemeinsam dazu bei, eine inklusive und rassismuskritische Schulkultur nachhaltig zu verankern.

Praxisbeispiel

Das Biotop

In der Klasse | Langfristig

Die Lernumgebung «Biotop» hat sich in den letzten zehn Jahren als fester Bestandteil der Schulkultur der Primarschule Sonnenberg in Thalwil (ZH) etabliert und im Sinne eines gesamtschulischen Ansatzes (Whole School Approach, WSA) weiterentwickelt.

Bildungsaktivität

Food for Future

Eine Bildungsaktivität von Naturpark Beverin, Naturpark Biosfera Val Müstair, UNESCO-Welterbe Tektonikarena Sardona , Verein Bündner Pärke

Zyklus 2

Die Herkunft unserer Lebensmittel und konkrete Beiträge für eine nachhaltige Ernährung kennenlernen.

Praxisbeispiel

Ein gelingender Übergang von der Schule ins Berufsleben

In Bildungslandschaften | Langfristig

Den Übergang von der obligatorischen Schule in die Berufswelt erfolgreich zu meistern, ist herausfordernd. Die Bildungslandschaft Grand-Vennes hat den Übergang zwischen der Schule und der Berufswelt vereinfacht und die Jugendlichen besser darauf vorbereitet.

Praxisbeispiel

Die Schule mittendrin

In der Schule | Langfristig

Das Projekt «Die Schule mittendrin» will Schule dynamischer und aktiver gestalten, indem zwei Schwerpunkte verfolgt werden: Multikulturalität und Nachhaltigkeit.

Praxisbeispiel

Durch gemeinsames Handeln Nachhaltigkeitsprobleme in und ausserhalb der Schule lösen

In der Schule | Langfristig

2020 hat das Gymnase d’Yverdon eine interne «Agenda 2030» eingeführt: Angefangen hat eine Lehrperson mit Nachhaltigkeitsprojekten im Geografieunterricht Daraufhin hat sich die Idee, Nachhaltigkeitsprojekte durchzuführen, in der gesamten Schule ausgebreitet.

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