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- Identifier les savoirs essentiels pour le développement durable et s’informer de manière autonome et dans l’échange avec autrui en adoptant une démarche interdisciplinaire et différentes perspectives.
- Prendre conscience que les savoirs sont construits et influencés par la situation et le contexte socio-culturel. Ils doivent être questionnés sous l’angle du développement durable.
- Prendre en compte les dimensions spatiales, temporelles, individuelles et collectives du développement durable.
- Identifier et analyser les lacunes et les incohérences des informations relatives à la soutenabilité. Questionner la qualité et l’origine des informations et mettre en lien les différentes sources.
Activité pédagogique
Activité pédagogique
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